할렐루야 주님의 은혜와 평강이 승주와 소영이에게 임 하시 옵기를..
사랑한다 어쩜 그리도 착한 심성으로 불편한 친구를 잘 돌보아 주고 같이 놀아준다니 참으로 기특 하고 선생님도 감명 받고 있단다.
선생님은 평생을 교육자로 살았지만 한번도 그런 일 해 보지 못 한것 부끄럽게 생각 한다
어쩌다가 아주가끔 교회의 강원자 집사님 부축 해 드린일은 있었지만..... 그런데 너희들은 아주 어려서 부터 아무나 할 수 없는 그런일을 자진하여 실천 하고 있으니 그것은 곧 예수님을 닮아 가는 마음이 아닐까
그마음 변치 말고 무럭 무럭 건강하고 바르게 잘 자라서
모든 사람들에게 귀감이 되게 하여 주십사고 기도 드릴께.
학생 사랑부 교사 유영숙 권사.
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송순복님의 글입니다.
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사랑한다 어쩜 그리도 착한 심성으로 불편한 친구를 잘 돌보아 주고 같이 놀아준다니 참으로 기특 하고 선생님도 감명 받고 있단다.
선생님은 평생을 교육자로 살았지만 한번도 그런 일 해 보지 못 한것 부끄럽게 생각 한다
어쩌다가 아주가끔 교회의 강원자 집사님 부축 해 드린일은 있었지만..... 그런데 너희들은 아주 어려서 부터 아무나 할 수 없는 그런일을 자진하여 실천 하고 있으니 그것은 곧 예수님을 닮아 가는 마음이 아닐까
그마음 변치 말고 무럭 무럭 건강하고 바르게 잘 자라서
모든 사람들에게 귀감이 되게 하여 주십사고 기도 드릴께.
학생 사랑부 교사 유영숙 권사.
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송순복님의 글입니다.
:
:샬롬..
:저희 아들은 현재 사랑부에 출석하고 있는 장애아입니다.
:학교는 통합이 이루어지는 일반학교를 다니고 있습니다.
:같은반에 있는 친구 몇명이 4학년부에 출석한다는
:말을 듣고 칭찬좀 하려고 바쁜걸음으로 왔습니다.
:이름은 '이소영''이승주'라는 아이입니다.
:소영이라는 아이는 저에게까지 늘 도움을 주고자
:애쓰는 정말 심성착한 아이랍니다.
:담임선생님께 말씀드려서 장애를 갖고 있는 우리아이의
:도우미 역할을 해주겠다고 말을 한다고 하는군요.
:그래도 같은 교회에 다니고 있는 친구들이 있어서 우리아이가
:통합을 하는데 별 어려움없이 학교생활에 무던히 잘해 나가고 있습니다.
:물론 담임선생님의 엄하고 자상하신 지도 덕분이기도 하지요.
:부디 우리 아이들에게 칭찬좀 부탁드립니다.
:장애아에 대한 배려와 사랑이 묻어있는 아이들입니다.
:우리아이..사람과의 관계형성이 어려워서 거친행위를 보이거나
:툭툭치기도 하는데 그건..서로친해지고 싶고 같이 놀고싶다는
:표현방법이랍니다.
:비장애아들이 이해하긴 힘든 부분이지요.
:장애인과 비장애인이 서로 더불어 살아가기 위해서는 차별없이
:서로 어울려서 살아가는 법을 배워야 된다고 봅니다
:저희 장애아가 비장애아들과 통합교육이 잘 이루어질 수 있도록
:우리 아이들에게 조금만 더 관심으로 칭찬의 말씀과 장애인에 대한
:바른 인식교육에 많은 도움을 부탁드립니다.
:늘..주안에서 평강을 빕니다
:
