* 이천 중앙 감리교회 서기숙 집사입니다.
기도의 응답이요 하나님의 은혜로 이번 2004년 9월부터 경원대 사회 교육원에서 [창의력 교육 지도자]과정을 맡게 되었습니다. 관심있는 분들의 많은 연락 바랍니다.
그리고, 교회 내 중,고,청년부를 위한 창의력 강의를 해드립니다. 강의시 강사의 신앙간증과 함께, 내적 외적 동기 검사나 창의력 검사, 그림심리검사...도 해드립니다. (010-6732-5705)
현) 한국미술협회 회원/ 심리상담사/ 난화 및 그림 분석가/ 예술치료사/ 경원대 사회교육원 창의력 지도자 지도강사
BS 창의력 교육 대표/ BS 창의력 연구소장
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창의력 교육은 왜 필요할까요?
앞으로 우리들이 살아갈 시대는, 논리적인 지식뿐만이 아니라, 지식을 잘 소화하여 보다 새로운 가치를 창조하는 창의적 능력이 필요한 세상이 올 것입니다.
그래서, 주입식이고 한 가지 답만 요구하는 암기적 지식보다, 잠재적 능력인 창의력을 갖추는 것이 무엇보다도 중요하지요.
이러한 창의력은, 특별한 몇 사람에게만 주어진 것이 아니라, 하나님께서 인간에게 공평하게 주신 능력입니다.
다만, 창의적 환경과 교육 속에서, 창의력을 발휘하는 방법 등을 터득하고, 많은 경험과 훈련을 통해 가꾸어질 때, 미래 사회의 변화를 주도하는 사람이 될 것입니다.
이러한 창의적 능력을 먼저 갖아 자신의 삶을 변화시키고, 어린이들을 창의적으로 교육하기 위한 [창의력 교육 지도자]의 필요성은 이 시대의 요청이기도 합니다.
이에 경원대 사회교육원에서는 9월 가을학기부터 [창의력교육 지도자] 과정이 개설합니다.
홈페이지: http://social.kyungwon.ac.kr:8080/default6.jsp
연락처: 경원대 사회교육원 031-750-5037
[창의력 교육 지도자] 과정 수업내용
창의력 교육의 필요성과 창의력에 대한 오해/
현 교육계의 동향과 외국의 교육, 미래로가는 교육/
7차 교육개정안 분석과 학교내 창의력 교육, 열린교육, 영재교육 및 수행 평가/
뇌의 구조와 좌우뇌형 비교(좌우뇌형 검사)/ 창의력과 지능과의 관계/
창의력사고와 창의력 태도의 구조/ 다중지능이론과 창의성/
창의력에 좋은 환경과 나쁜환경(창의력 환경검사)/
아동의 이해(발달 단계별 특성과 심리)/ 대화법 및 칭찬법/
외적동기화,내적동기화 검사 및 창의력지수와의 관계/
심리이론과 창의력 태도와의 관계와 적용/
난화 및 그림분석으로 알아보는 창의력 태도/
영유아 창의력 교육법/
두뇌발달 및 창의력 이론과 창의력 발상법과 질문법/
창의력 발휘법/
창의력 문제해결방법/
창의력 결과물산출까지의 단계/
다중창의력 교육법/
창의력 교육원리와 교육효과/
창의력 지도자의 자세와 수업지침/
창의성을 소멸시키는 교사요인/
다양한 분석법과 적용 및 상담/
리더쉽교육법 등
연구 발표 세미나를 개최
그리고, 시험을 거쳐 경원대학 총장명의로 [창의력교육 지도자] 자격증을 드립니다.
--이미 다른 사람들이 다 알고, 하고 있는 것을 준비하는 것은 미래를 준비하는 것이 아닙니다.
미래를 준비하는 것! [창의력 교육]이 함께합니다.--
기도의 응답이요 하나님의 은혜로 이번 2004년 9월부터 경원대 사회 교육원에서 [창의력 교육 지도자]과정을 맡게 되었습니다. 관심있는 분들의 많은 연락 바랍니다.
그리고, 교회 내 중,고,청년부를 위한 창의력 강의를 해드립니다. 강의시 강사의 신앙간증과 함께, 내적 외적 동기 검사나 창의력 검사, 그림심리검사...도 해드립니다. (010-6732-5705)
현) 한국미술협회 회원/ 심리상담사/ 난화 및 그림 분석가/ 예술치료사/ 경원대 사회교육원 창의력 지도자 지도강사
BS 창의력 교육 대표/ BS 창의력 연구소장
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창의력 교육은 왜 필요할까요?
앞으로 우리들이 살아갈 시대는, 논리적인 지식뿐만이 아니라, 지식을 잘 소화하여 보다 새로운 가치를 창조하는 창의적 능력이 필요한 세상이 올 것입니다.
그래서, 주입식이고 한 가지 답만 요구하는 암기적 지식보다, 잠재적 능력인 창의력을 갖추는 것이 무엇보다도 중요하지요.
이러한 창의력은, 특별한 몇 사람에게만 주어진 것이 아니라, 하나님께서 인간에게 공평하게 주신 능력입니다.
다만, 창의적 환경과 교육 속에서, 창의력을 발휘하는 방법 등을 터득하고, 많은 경험과 훈련을 통해 가꾸어질 때, 미래 사회의 변화를 주도하는 사람이 될 것입니다.
이러한 창의적 능력을 먼저 갖아 자신의 삶을 변화시키고, 어린이들을 창의적으로 교육하기 위한 [창의력 교육 지도자]의 필요성은 이 시대의 요청이기도 합니다.
이에 경원대 사회교육원에서는 9월 가을학기부터 [창의력교육 지도자] 과정이 개설합니다.
홈페이지: http://social.kyungwon.ac.kr:8080/default6.jsp
연락처: 경원대 사회교육원 031-750-5037
[창의력 교육 지도자] 과정 수업내용
창의력 교육의 필요성과 창의력에 대한 오해/
현 교육계의 동향과 외국의 교육, 미래로가는 교육/
7차 교육개정안 분석과 학교내 창의력 교육, 열린교육, 영재교육 및 수행 평가/
뇌의 구조와 좌우뇌형 비교(좌우뇌형 검사)/ 창의력과 지능과의 관계/
창의력사고와 창의력 태도의 구조/ 다중지능이론과 창의성/
창의력에 좋은 환경과 나쁜환경(창의력 환경검사)/
아동의 이해(발달 단계별 특성과 심리)/ 대화법 및 칭찬법/
외적동기화,내적동기화 검사 및 창의력지수와의 관계/
심리이론과 창의력 태도와의 관계와 적용/
난화 및 그림분석으로 알아보는 창의력 태도/
영유아 창의력 교육법/
두뇌발달 및 창의력 이론과 창의력 발상법과 질문법/
창의력 발휘법/
창의력 문제해결방법/
창의력 결과물산출까지의 단계/
다중창의력 교육법/
창의력 교육원리와 교육효과/
창의력 지도자의 자세와 수업지침/
창의성을 소멸시키는 교사요인/
다양한 분석법과 적용 및 상담/
리더쉽교육법 등
연구 발표 세미나를 개최
그리고, 시험을 거쳐 경원대학 총장명의로 [창의력교육 지도자] 자격증을 드립니다.
--이미 다른 사람들이 다 알고, 하고 있는 것을 준비하는 것은 미래를 준비하는 것이 아닙니다.
미래를 준비하는 것! [창의력 교육]이 함께합니다.--
